111. Trauma docente y desregulación: por qué estamos enseñando en modo supervivencia
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111. Trauma docente y desregulación: por qué estamos enseñando en modo supervivencia
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Muchos profes no están “mal”.
Están desregulados.
En este episodio hablamos de algo que casi nadie nombra: el trauma docente silencioso.
Cómo las noticias alarmistas, el sesgo de confirmación y ciertas dinámicas en la sala de profes alimentan un estado constante de lucha.
Cómo los grupos movidos no solo desafían tu gestión de aula, sino tu sistema nervioso.
Y sobre todo, qué hacer con eso.
Hablamos de co-regulación, de glimmers (micro-momentos de seguridad), de cómo cuidarte antes y después de entrar en el aula y de por qué tener un sistema claro en clase no es solo organización: es regulación estructural.
Porque enseñar idiomas requiere presencia.
Y la presencia solo aparece cuando hay seguridad.
Si sientes que estás sosteniendo demasiado sola, este episodio es para ti.
Para revisar tu situación conmigo: https://calendly.com/d/csjd-65m-h9v/mentoria-express