106. Cuando un alumno nuevo llega a mitad de curso: qué hacer (y qué evitar)
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106. Cuando un alumno nuevo llega a mitad de curso: qué hacer (y qué evitar)
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概要
Llega un alumno nuevo cuando el curso ya está avanzado…
y de repente aparecen las dudas:
¿lo bajo de nivel? ¿lo evalúo igual? ¿repito todo? ¿y si se bloquea?
En este episodio te hablo de cómo acoger a un alumno que llega a mitad de curso sin romper la dinámica del aula ni aumentar tu carga como profe.
Hablamos de adquisición de idiomas, de seguridad emocional y de por qué el problema no suele ser el nivel, sino la falta de comprensión y pertenencia.
Una mirada más humana y eficaz para integrar sin forzar, acompañar sin sobreproteger y enseñar sin entrar en modo “parche”.
Escúchalo si quieres hacerlo bien… sin hacerlo más complicado.
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