011 「知識（イの理解）」より、「体感（ミの理解）」[2026.6.12放送]

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インタビュアーのMacott（マコット）です。

「知識（イの理解）」より、「体感（ミの理解）」を大切に！

今回の放送は、前回からの続きで「カタカムナウタヒ」で一番有名な第5首を少しずつ紐解いていきます。

前回は「フ・ミ・ヨ」深掘りしましたが、こんかいは「ミ」の理解、「イ」の理解をしっかりとあっこさんにお話しいただきました。

「意味がわかる」「腑に落ちる」……何気なく使っているこの言葉、実はカタカムナで紐解くと深い真理が隠されていました！

カタカムナでは、「ミの理解」：右脳的で、体感・実感・経験を伴う理解「イの理解」：左脳的で、知識や学問としての論理的な理解この両方が合わさって初めて「意味（い・み）」になるのです！

現代人はどうしても「頭（知識）」で先に分かろうとしがちですが、本来は「体感」が先。職人の「見て覚えろ」という世界観こそが、理にかなった「意味」の捉え方だったのかもしれません。

言葉の響き一つひとつに宿る古代の智恵。知れば知るほど、世界の見え方が変わります。

そして、「いつまでも子供が心配……」と子育てに悩むお母さんたちに知ってほしい、古代の智恵があります。

かつての日本には「元服（げんぷく）」という15歳前後で成人とする儀式がありました。

実はこれ、人間の肉体のピークや精神的な成長から見ても、非常に理にかなったタイミングなんです。

カタカムナの視点では：中学・高校時代は「体に覚え込ませる（身の習い）」に最適な時期、親元を離れるための自然な生存本能なんです。親が「心を鬼にして」突き放すことが、子供の生きる力を育むことにつながります。

「よかれと思って」と子供に手を貸しすぎていませんか？

「自分がいなくなってもこの子が逞しく生きていけるように」。そのためのヒントが、カタカムナの教えの中に詰まっています。

今週は、人の成長に欠かせない考え方やヒントが満載です。

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