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学問を修め、品性を磨いて自身の人格を高めていくという教育方針の中で育った有島武郎は、西洋風の教育を受け、ミッションスクールで西洋思想を身につけました。 学習院を経て進学した札幌農学校

学問を修め、品性を磨いて自身の人格を高めていくという教育方針の中で育った有島武郎は、西洋風の教育を受け、ミッションスクールで西洋思想を身につけました。 学習院を経て進学した札幌農学校

「僕」は小さいころ絵を描くことが大好きだった。西洋人ばかりいる学校に通っていた「僕」は、級友のジムが持っている上等の絵の具が欲しくてたまらなかった。「僕」の持っている絵の具ではどんなに頑張っても美しく描けなかったから・・・。
「僕」はあるとき、衝動に駆られてジムの絵の具を盗んだ。しかしすぐに知られて、大好きだった先生に言いつけられてしまった。恥ずかしさや後悔などが混じりただ泣き続けていた「僕」を、先生は優しく許してくれて、一房の葡萄をくださった。
「僕」は翌日学校に行くと、待っていたジムが手を引いて先生のところへ連れて行ってくれた。先生は一房の葡萄を分け与えてくださり、「僕」とジムは仲直りすることができた。
「僕」はあれから少し大きくなり、秋にはいつでも葡萄が美しく実るけれども、あの日葡萄をくださった先生の美しい手は、もうどこにも見つからない。

　一房の葡萄は有島武郎の創作童話。子どもたちの誰もが持っている欲求や悲しみ、恥ずかしさといった気持ちを、有島本人の幼少期の体験に基づいて描写しています。
　あのとき絵の具を盗んだりしなかったら…
　あのとき盗んだことが露呈しなかったら…
　あのとき先生が仲直りさせてくれなかったら…
　僕はいまどうなっているのだろうか。幼少時代を回顧して現在の自分のあ

ライン川のほとりの、ある城下町。何も持たずに世界中を飛び回る燕と、黄金や宝石を身にまとって街を見守り続ける銅像の王子が出会いました。動けない王子は燕に頼みます。私の体の金を剥がしてくれ、と……。王子の望みは、街の貧しい人々に自分の体の金や宝石を届ける事でした。燕は王子の頼みに応じ、街中の貧しい人々に金を配ることになります。しかし、冬になれば燕は南へと飛び立たねばなりません。やがて王子はもはや体中の金が剥がれ、みすぼらしい姿になっていました。そして、冬がやって来ました……。 オスカー・ワイルドの童話「幸福な王子」の明治の文学者・有島武郎による翻案を、現代朗読の旗手・林恭子が読みきりました。この超訳作品が内包する違和感を浮かびあがらせるような、独特のユニークな表現で児童のみならず大人も楽しめる朗読作品にしあがっています。

【原作　有島武郎】明治末から大正時代に活躍した。志賀直哉、武者小路実篤らと白樺派の作家に属する。代表作に「カインの末裔」「生まれ出づる悩み」「或る女」「惜しみなく愛は奪う」などがある。

学問を修め、品性を磨いて自身の人格を高めていくという教育方針の中で育った有島武郎は、西洋風の教育を受け、ミッションスクールで西洋思想を身につけました。学習院を経て進学した札幌農学校において、

自分の命と妹の命をてんびんにかけ、自分の命を選んだ兄の心理が描かれている有島武郎の短編小説。

冬が迫る北海道で小作人の仁右衛門夫婦は、痩馬とともにやっとのことで、松川農場にたどり着く。たどり着いた新天地でもまた貧しい生活が待っていた。極貧の中で、罪ゆえか嫉妬と憎悪を抱きながらも仁右衛門にできることは、精一杯生きていくことだけであった。一度はキリスト者であった有島武郎が、神によって救われない者の物語として書いた「カインの末裔」は絶望的な状況の中での、粗暴な主人公仁衛門の粗野な行動を完璧な構成と緻密な文章で描がいている。新進の声優櫻井理絵が有島武郎作品の朗読に挑みました。(C)想隆社/Pamlink Corp.

【小学館の名作文芸朗読】 彼が知人の家を目指して歩いていると、牛乳配達車の箱に寄りかかる少年がいた。通り過ぎようとした時、牛乳箱からガラス瓶が大きな音をたてながら転げ落ち、白い液体が地面に

さび落とし工員『かんかん虫』として働く男たち。休憩中、私はヤコフという男に、身の上話を聞かされる。

学問を修め、品性を磨いて自身の人格を高めていくという教育方針の中で育った有島武郎は、西洋風の教育を受け、ミッションスクールで西洋思想を身につけました。 学習院を経て進学した札幌農学校

転覆した船をもとにもどす以外にに生存の道は考えられない。なおも襲いかかる波。迫力のある描写が続く。有島武郎の日頃の修練と木本青年に対する強い思い入れあらばこそであろう。

【小学館の名作文芸朗読】子供の頃、横浜に住んでいた僕は、絵を描くことが好きでした。学校の行き帰りに岸で見た美しい景色を、家に帰ってから描こうとしたが、僕の絵具では藍色や洋紅色をうまく出せない。

【小学館の名作文芸朗読】9月のある日、「私」と妹と友達のMは、お婆様が引き止めるのも聞かず、海水浴に出かける。

漁夫として生きることと芸術を極めることとの間で揺れ惑う木本青年の心情を、熱い共感とともに描き出す有島武郎の筆が、冴えに冴える。

【小学館の名作文芸朗読】主人公の「僕」は、お父さんが東京から買って帰ってくれた帽子を大切にしている。

絵を描くことが好きな「僕」は、どうしても出せない色を友人が持っている舶来の絵の具なら出せると憧憬を抱いたあげく、つい出来心で盗んでしまいます。が、すぐに皆にそのことがばれてしまい、大好きな先生のもとへと引き立てられていきます。絶望に打ちひしがれる「僕」を、優しい先生は……。 ある程度の年齢以上の人ならだれもが一度は教科書などで読んだことがあるはず。そんな教訓的で倫理的なこの話を、アイ文庫の朗読ライブが一般的なイメージ通りに忠実に再現するはずはありません(!?)。非常に奇妙にしかけられた読みによって、聞き手はこの話の中にイメージの錯綜を見るでしょう。文学の冒険のひとつの形として見るのも愉快でしょう。演出=水城雄。(C)アイ文庫 【演出・朗読者について】 バロック朗読の野々宮卯妙が、ときに軽妙に、ときに重々しく、ときにおどろおどろしく、その自在な表現力を駆使して、教訓的としてある種の典型イメージを持った話をまったく違う内容に変えてしまいました。スタジオの観客は大ウケ!その後しばらく「ジム」のリクエストが絶えませんでした。演出・音楽、ともに水城雄。 「ことのは出版オーディオブック作品一覧はhttp://www.kotonoha.co.jpにて」