O convidado deste episódio é Mike Palmer. Apresentador do podcast Trends in Education, fundador da Palmer Media.

O host deste episódio é Gustavo Borba.

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Jociele é atriz, diretora artística e professora de teatro, além de graduanda em licenciatura em dança na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. Com 12 anos dedicados ao estudo e à pesquisa teatral, ela soma experiências em cursos e oficinas pelo Rio Grande do Sul e São Paulo. Atualmente, aprofunda seus conhecimentos no Teatro de Máscaras por meio de cursos de extensão na UFRGS.

Marco é diretor artístico e professor de teatro. Ele é licenciado em Ciências Sociais e Teatro, tem especialização em Ensino de Teatro no Instituto Federal do Rio Grande do Norte, é mestre em Artes Cênicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte e, atualmente, doutorando em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Uberlândia.

Jociele e Marco são os fundadores da Teatraria ao Cubo, uma escola de teatro de Porto Alegre que já movimentou mais de 6 mil artistas através de cursos, oficinas e espetáculos.

Neste episódio, conversamos sobre como a arte e a educação formal e informal moldaram suas trajetórias e o impacto que o teatro pode ter na sociedade. A conversa explora o papel do ensino na vida de ambos e apresenta exemplos do potencial transformador da arte na educação e na formação humana.

A host desse episódio é Bruna Roxo.

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Que materiais você lembra colecionar quando você era criança? Que objetos ficavam escondidos embaixo da cama porque faziam parte das suas brincadeiras? Que coisas você encontrava na rua e entrava pra dentro dos seus bolsos? Quais são os objetivos da tua cultura? Quais são os materiais que lembram a manualidade e os saberes dos povos que você faz parte? Essas e outras questões vamos explorar neste episódio da temporada Criança e Natureza.

A convidada deste episódio é Julia Berro. Quintaleira, brincante e observadora de crianças livres com suas naturezas. Co-articuladora do Coletivo Taboa e do Movimento dos Quintais Brincantes. Prepara espaços para pessoas adultas e crianças brincarem em praças, parques, ruas, calçadas, quintais, creches e escolas. Seus acervos, objetos e artesanias de brincar vem de mercados centrais, feiras livres, artistas brasileiros e de coletas de elementos da natureza. Facilita percursos de aprendizagem sobre as culturas das infâncias e as práticas quintaleiras em educação. Co-coordena implantação de pátios naturalizados na sensibilização e diálogo com a equipe pedagógica de escolas e creches públicas. Pesquisa as brincadeiras brasileiras compartilhadas por mestres e mestras brincantes da cultura brasileira.

O host desse episódio é Paulo Fochi.

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Quais iniciativas na sua cidade você conhece que sejam criadas para criar conexão entre infância e natureza? Quais iniciativas estão dialogando ou se preocupando com justiça climática? O que você pensa sobre o papel que tem o poder público e as iniciativas privadas nas ações voltadas ao clima? Você sente falta de estar na natureza? Essas e outras questões vamos explorar neste episódio da temporada Criança e Natureza.

A convidada deste episódio é Bebel Barros. Engenheira Florestal e mestre em Conservação pela ESALQ/USP, é cofundadora da Outward Bound Brasil e atuou na Fundação Florestal. Especialista em infâncias e natureza no Instituto Alana desde 2015. Desde 2019, coordena o GT Natureza, Crianças e Adolescentes da Sociedade Brasileira de Pediatria.

O host desse episódio é Paulo Fochi.

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Se você fosse lembrar das suas primeiras experiências com natureza, que cenários aparecem pra você? No quintal da sua casa? Na praça da sua cidade? No sítio do seu familiar? Na rua? Quais são as cenas e o seu imaginário de encontro com a natureza? O que pode acontecer e o que pode emergir do encontro das crianças com a natureza? Essas e outras questões vamos explorar neste episódio da temporada Criança e Natureza.

A convidada deste episódio é Ana Thomé. Pedagoga especialista em educação e natureza, pós-graduada em educação lúdica, psicomotricidade e educação inclusiva, mestranda em Educação pelo PPG em Educação da Unisinos. Idealizou, e coordena o Ser Criança é Natural, reconhecida como Inspiring Leader in the Children and Nature Movement no Children & Nature Network. Co-autora do livro Arte e Natureza: Ateliê os Quatro Elementos.

Também trabalhou em escolas da floresta no Reino Unido e pesquisa iniciativas que relacionam educação e natureza pelo mundo. Participou do documentário O Começo da Vida 2 - Lá Fora. Estuda cultura da infância, desenvolvimento infantil e processos de aprendizagem pela experiência.Desde 2017, realiza a brincadeira Caixas da Natureza que conecta crianças de todo o Brasil com a natureza do seu entorno e já atingiu diretamente mais de 80 mil crianças. Atua como formadora de professores e assessora pedagógica em escola pública e privada com educadores da América Latina. Como professora da rede pública atuou na educação infantil, na educação inclusiva e na formação de professores.

O host desse episódio é Paulo Fochi.

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A convidada deste episódio é Marieta Colucci. Ela é Arquiteta e Urbanista formada pela USP, com atuação na intersecção entre infância, educação e planejamento urbano. Seu trabalho busca construir cidades pensadas para as crianças e com a participação delas. É assessora de projetos e consultora em urbanismo na iniciativa Urban95 no Brasil e no Centro de Criação de Imagem Popular (CECIP). Também cofundou e atua como educadora no APE - Estudos em Mobilidade. Entre 2015 e 2018, trabalhou como técnica no Departamento de Urbanismo da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Urbano de São Paulo e foi educadora e facilitadora no programa Educação e Território da Associação Cidade Escola Aprendiz.

Neste episódio, Paulo Fochi e Marieta conversam sobre criar espaços nas cidades que permitam condições climáticas e lúdicas para crianças brincarem e se desenvolverem plenamente.

Na sua cidade, há espaços verdes onde as crianças podem brincar livremente? Como esses lugares são organizados e equipados? Você costuma ver esses espaços ocupados por crianças e suas famílias? Eles estão concentrados apenas em áreas nobres ou também chegam às regiões periféricas? Essas e outras questões vamos explorar na temporada Criança e Natureza.

Saiba mais e acompanhe o Instituto para Inovação em Educação da Unisinos: ⁠⁠unisinos.br/institutoinovacao /⁠⁠ @institutoinovaedu

A convidada deste episódio é Maricia Ferri. Mestre e Doutora em Educação pela PUCRS, Maricia é especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade La Salle e possui licenciatura em Pedagogia pela Unisinos. Atualmente, atua como diretora geral do Colégio Farroupilha e é co-criadora e curadora da Escola de Professores Inquietos.

Com uma trajetória diversificada, sempre contribuindo para a transformação na educação no RS, já passou por espaços como na Secretaria de Educação do RS e na diretoria educacional do Colégio Santa Inês, entre outros.

Neste episódio, Maricia fala sobre os desafios e a importância da educação básica na formação integral das pessoas. Ela analisa as novos movimentos que vêm transformando a interação com os alunos. Também destaca a relevância das habilidades socioemocionais, o valor da interdisciplinaridade, da pesquisa e do trabalho em projetos para promover o protagonismo dos estudantes.

A convidada deste episódio é Negra Jaque. Artista, ativista e Mestre em Educação pela UFRGS. Fundadora e coordenadora do Galpão Cultural Casa do Hip Hop, no Morro da Cruz, em Porto Alegre, ela é uma das pioneiras do movimento hip-hop na região. Negra Jaque se destaca como uma ativista feminista e antirracista que canta a história negra das periferias. Recentemente, assumiu a Secretaria do Hip-Hop do Rio Grande do Sul, como parte do Ministério da Reconstrução.

Neste episódio, Negra Jaque nos contou sobre o impacto da educação na sua trajetória até o Hip Hop. Exploramos a importância da arte e de uma educação transformadora nas comunidades, além de falar sobre a atuação do @galpaoculturalch2poa.